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Assistant.e de Soins en Gérontologie

L’assistant de soins en gérontologie accompagne des personnes âgées en situation de dépendance présentant des troubles cognitifs et / ou des pathologies démentielles. En mobilisant les connaissances disponibles, il réalise les soins d’hygiène et de confort adaptés, accompagne et aide les personnes dans les actes essentiels de la vie, participe à l’organisation de la vie quotidienne, à la réhabilitation et la dynamisation des capacités, établit une relation d’empathie, attentive et sécurisante, pour limiter les troubles du comportement, prévenir les complications et rompre l’isolement. Il concourt à l’élaboration du Projet d’Accompagnement Personnalisé et à la mise en œuvre d’approches non médicamenteuses.

Cette fonction est exercée :

  • Au sein des équipes spécialisées des SSIAD, des SPASAD ou dans le cadre d’un groupement de coopération sociale et médico-sociale (GCSMS),
  • En établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), dans les pôles d’activités et de soins spécifiques (PASA) et les unités d’hébergement renforcées (UHR),
  • En unité de soins de longue durée (USLD) dans les UHR,
  • En SAAD (Service d’Aide et d’Accompagnement à Domicile),
  • En service de soins de suite et réadaptation (SSR) au sein des unités cognitivo-comportementales (UCC).

Public

Cette formation s’adresse aux aides-soignant.es, aide médico-psychologiques, auxiliaires de vie sociale, accompagnants éducatif et social en situation d’exercice effectif auprès des personnes atteintes de troubles cognitifs et / ou de pathologies de type Alzheimer ou de pathologies apparentées.

Objectif

L’objectif de la formation est d’apporter aux professionnel.les une spécialisation permettant un accompagnement adapté des personnes âgées en situation de dépendance présentant des troubles cognitifs et / ou des pathologies démentielles.

La formation permettra aux professionnel.les :

  • d’acquérir une bonne représentation des pathologies dans leur dimension bio-psycho-sociale,
  • de s’inscrire dans une démarche réflexive, de recherche de sens et de questionnement gérontologique,
  • de se former aux approches non médicamenteuses et à des techniques de soins adaptés,
  • de concourir à l’élaboration des PAP
  • de comprendre, de prévenir les troubles psycho comportementaux et de les accompagner,
  • d’accompagner les personnes dans la recherche d’une qualité de vie et de bien-être avec la maladie,
  • d’échanger autour de leur pratique dans un objectif de co-construction des savoirs,
  • de créer un environnement familier et rassurant pour la personne,
  • de mettre en place des activités de dynamisation des fonctions sensorielles et de maintenir du lien social,
  • de comprendre la souffrance des aidants, de les informer, de le soutenir et de collaborer avec eux,
  • de favoriser le travail au sein d’une équipe pluridisciplinaire intégré dans une dynamique de réseau.

Programme

DF1 - Concourir à l’élaboration et à la mise en oeuvre du projet personnalisé
dans le respect de la personne.

DF2 - Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie.

DF3 - Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues.

DF4 - Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé.

DF5 - Réaliser des soins quotidiens en utilisant des techniques appropriées.

Méthode

 

La démarche pédagogique prendra appui sur :

  • Une animation participative et interactive,
  • Une pédagogie active, innovante et expérientielle,
  • Une pédagogie expositive : des notions théoriques, des éclairages à partir de situations concrètes rencontrées sur le terrain,
  • L’approche systémique,
  • La prise en compte des expériences professionnelles des participant.es,
  • L’adaptation au rythme de chaque apprenant.e.

 

L’équipe pédagogique, composée essentiellement de professionnels de terrain, est représentative de la
richesse et de la complémentarité des approches gérontologiques. 
Elle est constituée de : médecin gériatre, psychiatre, psycho-gérontologue, infirmières, thérapeutes familiaux, formatrice en gérontologie, directeur d’EHPAD, psychomotricienne, conteuse, praticienne et formatrice snoezelen, animatrice, praticien toucher-massage, infirmière réseau soins palliatifs.

 

Fabienne IGOA - Responsable de formation et de Développement Etcharry Formation Développement
Catherine FRENOT - HEGOA FORMATION
Coordonnatrice du projet / Formatrice en gérontologie

Honorine ARRAULT- Infirmière Diplômée d’Etat
Marion DESCOUENS - Psychologue clinicienne en EHPAD
Anne-Claire ETCHEVERRY-GROSSIER - Psychomotricienne, praticienne approches sensorielles et toucher massage
Elise GRELLIER - Psychomotricienne
Patricia LIBAT - Infirmière Diplômée d’Etat / Réseau soins palliatifs
Nadine LEONARD - Infirmière Diplômée d’Etat / Expression théâtrale et jeux de rôles
Nicolas MAJERUS - Directeur d’EHPAD et de CCAS
Nadine STRUBE - AMP / ASG, Praticienne et formatrice Snoezelen
Carine VENDOME – Cadre dans le domaine social – Artiste conteuse-chanteuse
Edouard ZAPATA - Médecin gériatre – Psychiatre, Thérapeute systémique de la famille

Responsable
Fabienne IGOA - Responsable de formation et de Développement Etcharry Formation Développement Agnès ANETAS - HEGOA FORMATION Responsable du projet Catherine FRENOT - HEGOA FORMATION Coordonnatrice du projet
Contact
Marisol Arcusin, assistante de formation
Coût de la formation

  1610 € par personne

Lieu(x)
Ustaritz (64)
Date(s)
à partir de septembre 2021 [il reste des places !] 140 heures
Durée

140 heures

Calendrier :

30 SEPTEMBRE
1ER OCTOBRE
28 - 29 OCTOBRE
24 - 25 - 26 NOVEMBRE

7 - 8 - 9 DECEMBRE
12 - 13 - 14 JANVIER
7 - 8 FEVRIER
9 - 10 - 11 MARS
11 - 12 AVRIL



Documents :

© 2015 AFMR ETCHARRY.

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